南师大跨专业选课_跨专业考南京师范大学的传播学研究生复试要加试吗？

考研资讯 2024年04月17日 07:28 27 考研上岸

大家好！今天让小编来大家介绍下关于南师大跨专业选课_跨专业考南京师范大学的传播学研究生复试要加试吗？的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

1.我今年大三，想考南师大的法律硕士，跨专业，应该买什么参考书？
2.跨专业考南京师范大学的传播学研究生复试要加试吗？
3.想考专硕研究生毕业后当老师，南师大的专硕专业只能选学科教学吗？

我今年大三，想考南师大的法律硕士，跨专业，应该买什么参考书？

谁说你只能考法律硕士？非法本的学生一样可以考学术型的法学硕士，目前没有任何一间学校限制非法本的学生报考法学硕士，考取了法学硕士的非法本学生多着呢。当然，鉴于要和学了四年法律的法本学生竞争，难度当然要大于考法律硕士（JM）啦。下面说说法律硕士考试的一些情况吧：

法律硕士（非法学）是全国统考，教育部统一出题，有统一的参考教材，所以无论考哪个学校，复习方法以及参考书都一样.

法硕联考总共考四张试卷，分别是英语、政治、专业基础（包括刑法和民法的内容）、专业综合（包括法理学、中国法制史和宪法的内容）。也就是说法硕联考的专业课部分，两张试卷仅包括五门法律的相关知识（如上所述）。

下接着着重说说参考书的问题。

公共课的参考书没什么好推荐的，个人感觉都差不多，反正英语最重要的是真题，政治最重要的是红宝书(全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论考试大纲解析)，当然政治的任汝芬系列的书还是很不错，可以看看。

专业课方面，法律硕士联考公认的统一教材有两本：教育部每年都会出一本“全国硕士研究生入学统一考试法律硕士专业学位联考考试分析”，这本是必备的教材！因为试题完全是按照这本书来出的。另外人大出版社也会有一本“全国法律硕士专业学位研究生入学联考考试指南”，也是公认的教材。这两本书分别都包括了法硕两门专业课考试的全部内容，所以看透一本足矣（但通说认为刑民法看指南，其他看分析）。专业课的话有这两本书足矣（两者内容有冲突的以考试分析为准）.有人会问，有没有必要看法学本科的相关教科书。对此我可以肯定回答：完全没必要！有时间多的话还不如再好好看看上面我提到的两本法硕考试专用教材。

至于习题，人大出版社的“全国法律硕士研究生入学联考标准化题库”是必备，因为10年的考试有不少大题直接出自这本书！还有“法律硕士联考五年真题归类详解及知识清单”也要买。这几本是我认为必备的，至于其他，自己觉得适合自己就行。

跨专业考南京师范大学的传播学研究生复试要加试吗？

1、新闻硕士

跨专业比科班更有优势的专业

新闻行业需要各种人文社科、自然科学的毕业生，着力培养专家型的记者。随着教育程度的提高以及网络的迅猛发展，人们越来越在意与自己相关专业和行业报道的专业水准了。传统新闻学专业学生虽然新闻功底扎实，但缺乏跨行业的专业知识。因此，新闻专业也是在众多专业中，为数不多的跨专业考生比科班考生更有优势的专业。

2、翻译硕士

最重视英语的专业

3、会计硕士

跨专业考研人数最多的专业

4、法律硕士

最纯粹的跨专业考研专业

5、行政管理

几乎每个企业都需要的专业

6、金融学

理工科学生报考最多的专业

7、市场营销

最矛盾的专业

8、社会工作专业

适合想进入行政系统的考生

9、图书情报与档案管理

文科类考生不错的选择

10、教育学

想考专硕研究生毕业后当老师，南师大的专硕专业只能选学科教学吗？

不同意楼上：同等学力加试针对的是同等学力。

同等学力指的是：非本科毕业而考研的比如专生本什么的，以及本科结业生（虽是本科但有一门主要课程不及格者，详见百度百科）。

楼主是本科毕业的话。跨专业考试最起码不会有同等学力加试。但是是不是有别的加试什么的需要看学校的情况。楼主可以给南京师范大学文传学院打电话问一下，老师都很好的。

想以后当老师，可以考研究生考试数学和应用数学专业。数学和应用数学以数学应用理论的研究为主，包括算术、代数、几方面，主要应用数学知识解决生活中的一些问题，例如：分析股价上涨和下跌背后的数据，预测某个事件发生的概率和电脑组合，使用MATLAB等软件处理圆周率等人类大脑无法解决的复杂计算。

这个专业的学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法，接受数学建模、计算机、数学软件的基本训练，在数学理论和应用方面都受到良好的教育，具有高度的科学素养和创新意识。具有科学研究、教育、解决的实际问题和软件开发等方面的基本能力和较强的更新知识能力。数学和应用数学的知识和能力：、具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思考训练，初步掌握数学科学思维方式。有使用数学知识制作数学模型进行解决实际问题的初步能力和数学教育的能力。了解数学科学发展的历史概况和现代数学的一些新发展和应用前景。、能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件和数学软件），有写简单程序的能力。语言表达能力强，掌握资料检索、文献检索及使用现代信息技术获取相关信息的基本方法，有一定的科学研究能力。教师班毕业生还具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握教育学、心理学及数学教育学的基本理论的初步运用，具有一定的组织管理能力。

我的本科是很普通的大学，我们班是40个人，39个人都配制进班。由于专业不受欢迎，班上女生大二上学期直接退学回家重新选择了高考（当然后来考上了读自己喜欢的媒体行业，还是十分佩服这个女孩）。我不敢退学，但本科大学的实力还相当一般，本专业也不感兴趣，还想毕业工作有更大的竞争资本，怎么办呢？和家人商量决定考研究生，提高学历！（在这里稍微注意一下后辈的学生们，在考研究生之前我们一定会问自己：我为什么要考研究生呢不是随便开始，没有明确的考研究生的目的，不敢坚持下去。我在考研究生的教室里看到了太多这样的例子，那些随便开始的，免不了结束。

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