数学专业培养目标_中学数学新课程标准的总体目标是什么

大家好！今天让小编来大家介绍下关于数学专业培养目标_中学数学新课程标准的总体目标是什么的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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2022数学与应用数学专业的就业前景如何 有哪些优势

准备报考数学和数学应用专业的同学，你们知道二者有什么区别吗？数学应用专业的就业前景是怎样的，我在这里给大家介绍一下。

数学与应用数学专业注重培养学生的数学基础理论和数学应用研究的基本技能，毕业生可在高校和研究院所从事教学或科研工作；可在政府机关、工程技术、高新技术企业、金融、证券、银行、保险、经济、管理及 IT 行业等部门从事与数学有关的理论研究和实际应用研究、软件设计开发、生产管理和行政管理等工作。

优秀毕业生可以获得免试到中科院，北大，清华大学等知名大学继续深造。目前数学与应用数学本科毕业生被录取为硕士研究生的比例为 45%，其中免试推荐硕士研究生比例达 25%，出国深造比例达 15%，就业率达 97%。

核心课程包括：数学分析，高等代数，空间解析几何，常微分方程，数理金融学，计量经济学，保险精算学，风险理论，实用回归分析，抽样调查，时间序列分析，试验设计，随机过程，近世代数、实变函数与泛函分析，偏微分方程，编码与信息安全等。

数学与应用数学专业培养德、智、体、美全面发展的掌握数学与应用数学科学的基本理论、基础知识和基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具有现代教育观念，适应教育改革需要，以及具有良好的知识更新能力和创新能力的中等学校数学师资和教育、教学管理工作及科学研究的专门人才。

中学数学新课程标准的总体目标是什么

培养具有扎实的数学基础，掌握金融数学基本理论和基本分析方法，能够运用所学的数学与金融分析方法进行经济、金融信息分析与数据处理的应用型人才。毕业后能在金融、投资、保险等部门从事金融分析、策划与管理等工作，并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。

考研理学都有哪些专业

你好，很荣幸回答你的问题。数学新课程标准提出的学科培养目标是：

中学数学课程的总的目标是：使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下：

1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动体验数学发现和创造的历程。

2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3、提高数学上的提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

4、发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和做出判断。

5、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

6、具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

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数学与数学应用是什么专业

理学与文学、工学、教育学、历史学等并列，组成了我国的高等教育学科体系，研究生教育中理想专业包括：

■数学类

包括数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学三个专业。

●数学与应用数学

培养目标主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。

就业方向在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。

●信息与计算科学

培养目标学习信息科学和计算科学的基本知识，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。

就业方向在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作。

■物理类

包括物理学、应用物理学、声学三个专业。

●声学

就业方向具备电子、声学专业基础，主要从事音频工程、建筑声学、噪声控制、光声信息处理、声电子器件、超声医疗仪器、IT行业等领域各类工作。

院校推介南京大学特地开设了声学专业，是南大最有特色的专业

之一，南大也是国内仅有的几所开设此专业的高校之一。

■化学类

包含化学、应用化学、化学生物学、分子科学与工程四个专业。

●应用化学

培养目标学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。

就业方向能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作。

●分子科学与工程

培养目标培养具有良好人文素质和宽广深厚的化学、化工基础，具有较强创新意识、基础科学研究能力和功能性化学新产品研发与产业化能力，德、智、体、美全面发展的复合型高素质人才。

就业方向可到相关行业或部门从事科研、教学、开发、设计、管理等工作。同时，本专业学生将以较高比例进入研究生阶段深造，主要从事科学研究与新技术开发工作。

院校推介目前，仅有南开大学与天津大学开设该专业。

■生物科学类

包括生物科学、生物技术、生物信息学、生物信息技术、生物科学与生物技术等专业。其中，生物技术专业之下还有若干生物技术类。

●生物科学与生物技术

培养目标培养具备扎实的经典与现代生物科学与技术基本知识，具有一定科学研究分析综合能力，具备继续深造（硕士和博士研究生）的知识潜力。

就业方向能在科研机构、高中等学校和相关企业等单位中从事科学研究、教学、管理及商业服务工作。

院校推介国内仅北京师范大学、中国医科大学开设该专业。

●生物科学

培养目标培养具备生物科学的基本知识和实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学高级专门人才。

■地质学类

包括地质学和地球化学两个专业。

●地球化学

该专业下设地球化学、地球化学勘查技术两专业。

培养目标地球化学培养具备地球化学和地质学的基本知识，具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发和管理能力。

就业方向能在科研机构、学校从事地球化学研究或教学工作，在资源、能源、材料、环境、基础工程等方面从事生产、测试、技术管理等工作以及在行政部门从事管理工作。

院校推介北京大学、 西北大学、 中国科学技术大学、 兰州大学 、南京大学、 中国地质大学(武汉) 、华东理工大学、东华理工大学 、成都理工大学 、长江大学 、大庆石油大学 、中国地质大学(北京)

■地理科学类

包括地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、地理信息科学与技术四个专业。

●地理科学

培养目标学习地理科学的基本理论和基本知识，具有较好的科学素养，掌握运用地图遥感及地理信息系统与资源环境实验分析的基本技能，并具备初步的教学、研究、开发和管理能力。

就业方向能在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作。

●资源环境与城乡规划管理

培养目标培养具备基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位和行政管理部门从事科研、教学、资源开发利用与规划、管理等工作的资源环境与城乡规划管理的高级专门人才。

与数学有关的专业

数学与应用数学是普通高等学校本科专业，属于数学类专业。

本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学位的创新型人才。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法。

2、具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力。

3、能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有编写简单应用程序的能力。

4、了解国家科学技术等有关政策和法规。

5、了解数学科学的某些新发展和应用前景。

数学与应用数学业务培养：

本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具备在高等和中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。

业务培养目标：

本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，掌握现代数学知识，具有较高的抽象思维、分析问题和解决问题综合能力，能在高级中学、中等职业技术院校、企事业单位及政府部门从事教学、管理、科学研究等方面工作的应用性专门人才。

业务培养要求：

本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的基本原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。

山东大学数学与应用数学专业培养目标是什么？

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：070101

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学 位的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学 素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；

3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；

4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；

5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法，具有一定的科学研究能力。

6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。

主干学科：数学。

核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。

核心课程示例：

示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等 数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学 （48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学 时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。

示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学 时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几 何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型 与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础 （72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。

示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语 言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学 时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学 数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分 析（54学时）。

主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕 业论文（设计）等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《C/C++程序设计》、《高等代数与几何》、《复变函数论》、《初等数论》、《数学分析实践》、《初等代数》、《几何分析》、《常微分方程和偏微分方程》 部分高校按以下专业方向培养：基础、财经数学、经济数学、数理金融、金融与统计、金融与保险精算、金融数学与金融工程、物流系统模型与仿真、数据科学与大数据技术。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

教育类企业：数学教师、数学教研、教学产品研发； 金融类企业：精算师、证券分析、金融研究。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

发展前景：应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。家教业的逐渐兴起，也为数学与应用数学专业毕业生提供了一条重要的就业渠道。由于数学家教对专业知识和教学辅导艺术的要求比较高，家长不易操作或无暇顾及，于是聘请数学家教已成为许多家庭的必然选择。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

1、数理基础科学专业

数理基础科学专业主要培养能从事数学、物理等基础科学教学和科研的有发展潜力的优秀人才，尤其是在数学、物理上具有创新的能力的人才，同时也为对数理基础要求高的其它学科培养有良好的数理基础的新型人才。

2、数学教育专业

培养掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师。主要专业课程包含数学分析续论、高等代数、复变函数论、常微分方程、初等数论、近世代数、中学数学方法论等。

3、应用数学

应用数学专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

4、计算数学

计算数学是由数学、物理学、计算机科学、运筹学与控制科学等学科交叉渗透而形成的一个理科专业。计算数学也叫做数值计算方法或数值分析。主要内容包括代数方程、线性代数方程 组、微分方程的数值解法，函数的数值逼近问题，矩阵特征值的求法等理论问题。

5、统计学专业

统计学主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化分析、总结，做出推断和预测，为相关决策提供依据和参考。它被广泛的应用在各门学科之上，从物理和社会科学到人文科学，甚至被用来工商业及政府的情报决策之上。应用的范围十分广泛。

百度百科-数理基础科学专业

百度百科-数学教育专业

百度百科-应用数学

百度百科-计算数学

百度百科-统计学专业

数学与应用数学专业Mathematics and Applied Mathematics

本专业有基础数学与应用数学两个专业方向，有一大批学术水平高的研究生导师。主要讲授数学科学的基本理论与方法，重点培养学生运用数学知识建立数学模型和使用计算机解决实际问题的能力。毕业生除到党政机关、高等院校、科研部门从事教学、科研、管理工作外，还可到银行、证券投资公司、计算机公司、保险公司或其他高新技术企业，从事软件开发、市场调研与分析、电子商务、网络安全、网络维护与运行管理等工作，也可继续攻读研究生或到国外深造。

主要课程:数学分析、高等代数、常微分方程、概率论、复变函数、实变函数、数学物理方程、近世代数、数学模型、程序设计和算法语言、数据库与数据结构、计算机原理、拓扑学、泛函分析、数论基础、最优化方法、证券组合优化、计算机网络技术等。

学制：四年

授予学位：理学学士